রবিবার, নভেম্বর ২৭, ২০২২

পরীক্ষা, পশ্ন ও প্রশ্নপত্র কাকে বলে? প্রশ্নের উপকারিতা ও উত্তম প্রশ্নপত্রের বৈশিষ্ট্য কী?

যে উপকরণের সাহায্যে শিক্ষার্থীর অর্জিত জ্ঞান, কৃতিত্ব, বুদ্ধিমত্তা ও দৃষ্টিভঙ্গি পরিমাপ করা হয়, তা হলো প্রশ্ন। এরকম পরিকল্পিত একগুচ্ছ প্রশ্নকে বলা হয় অভীক্ষা।

যে প্রক্রিয়ার মাধ্যমে কোনো বিষয়ে একজন বা একদল শিক্ষার্থীর কৃতিত্ব বা শিখন-অগ্রগতি পরিমাপ করা হয় তাকে পরীক্ষা বলে। এখানে কৃতিত্ব বলতে শিক্ষার্থীর জ্ঞান, দক্ষতা ও দৃষ্টিভঙ্গিকে বুঝানো হয়েছে।

পরীক্ষা হচ্ছে শিক্ষার্থীর নির্ধারিত পাঠ্যসূচি মূল্যায়নের ব্যবস্থা। এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীর প্রতিক্রিয়া জানা যায়। এটি আনুষ্ঠানিক শিক্ষার সার্থকতা বাস্তবায়নের অন্যতম পদ্ধতি।

পরীক্ষা পরিচালনার জন্য ব্যবহৃত উপকরণ বা হাতিয়ারই হচ্ছে প্রশ্ন। অন্যকথায় বলা যায়, যে উপকরণের সাহায্যে শিক্ষার্থীর অর্জিত জ্ঞান, কৃতিত্ব, বুদ্ধিমত্তা ও দৃষ্টিভঙ্গি পরিমাপ করা হয়, তা হলো প্রশ্ন। এরকম পরিকল্পিত একগুচ্ছ প্রশ্নকে বলা হয় অভীক্ষা।

পরীক্ষার প্রশ্নের উপকারিতা

পরীক্ষা হলো শিক্ষার্থীর শিখন-অগ্রগতি পরিমাপের একটি বিশেষ প্রক্রিয়া বা মাধ্যম। অন্যভাবে বলা যায় যে, এটা এমন একটি প্রক্রিয়া যার মাধ্যমে সঠিক মূল্যায়ন সম্ভবপর হয়। আর প্রশ্ন হচ্ছে সেই প্রক্রিয়ার হাতিয়ার। পরীক্ষা নামক প্রক্রিয়াকে বাস্তবায়নের উপায় বা উপকরণ হচ্ছে প্রশ্ন। কাজেই পরীক্ষা ও প্রশ্ন হচ্ছে একই মুদ্রার এপিঠ ওপিঠ।

  • শিক্ষার্থীর বিভিন্ন বিষয়ের শিখন-অগ্রগতি জানা যায়।
  • নির্ধারিত উদ্দেশ্য অর্জনে বিদ্যালয় এবং শিক্ষকের ভূমিকা পরিমাপ করা যায়।
  • কোনো বিষয়ে শিক্ষার্থীর দুর্বলতা চিহ্নিত করে তা দূরীভূত করার ব্যবস্থা গ্রহণ করা যায়।
  • শিক্ষার্থীর বিশেষ প্রবণতা পরিমাপ করা যায়।
  • নির্দিষ্ট বিষয়বস্তুর শিখনফল পরিমাপ করা যায়।
  • শিক্ষার্থীকে প্রয়োজনীয় পরামর্শ ও নির্দেশনা প্রদানে সহায়তা করে।
  • শিক্ষার্থী পরবর্তী পর্যায়ে পড়া লিখার যোগ্য কিনা তা নির্ধারণে সহায়তা করে।
  • সবল এবং দুর্বল শিক্ষার্থী চিহ্নিত করা যায়।
  • অভিভাবকগণ তাদের সন্তানদের শিখন অগ্রগতি জানতে পারেন।
  • বিদ্যালয়ের শিক্ষার মান নির্ধারণ করা যায়।
অভীক্ষা হলো কতগুলো প্রশ্নের সমষ্টি
অভীক্ষা হলো কতগুলো প্রশ্নের সমষ্টি | ছবি: Unsplash

উত্তম প্রশ্নপত্রের বৈশিষ্ট্য

১. যথার্থতা: যে গুণ বা বৈশিষ্ট্য পরিমাপের জন্য তৈরি করা হয়েছে প্রকৃতপক্ষে কত সঠিকভাবে সে গুণ বা বৈশিষ্ট্য পরিমাপ করে তার মাত্রাই হলো যথার্থতা।

২. নির্ভরযোগ্যতা: নির্ভরযোগ্যতা বলতে বোঝায় তার পরিমাপ কতটা নির্ভুল বা নিখুঁত অর্থাৎ যে বৈশিষ্ট্য বা গুণ পরিমাপ করার জন্য প্রশ্নপত্রটি গঠিত কতটা সংগতির সাথে সে বৈশিষ্ট্য বা গুণ পরিমাপ করে। পরীক্ষার উত্তরপত্রের মান যদি বিভিন্ন পরীক্ষকের নিকট বিভিন্ন রকম না হয়ে একই রকম হয় তাহলে প্রশ্নপত্রটি শিক্ষার্থীর ওপর নির্দিষ্ট সংখ্যক দিনের ব্যবধানে প্রয়োগ করে, অথবা একই প্রশ্নপত্র একই ধরনের মানসম্পন্ন শিক্ষার্থীর ওপর বিভিন্ন সময়ে প্রয়োগ করে যদি অনুরূপ ফল পাওয়া যায় তবে তাকে নির্ভরযোগ্য বলা যাবে। 

৩. নৈর্ব্যক্তিকতা: প্রশ্নপত্র বা অভীক্ষার নৈর্ব্যক্তিকতা বলতে বোঝায় তার গঠন, প্রয়োগ, নম্বর প্রদান বা ফলাফলের ব্যাখ্যায় অভীক্ষকের কোন নিজস্ব প্রভাব থাকবে না।

৪. আদর্শায়ন: কোনো প্রশ্নপত্র বা অভীক্ষার গঠন, প্রয়োগ ও স্কোরিং পদ্ধতির মধ্যে সংগতি ও সামঞ্জস্য বিধানে যে কৌশল অবলম্বন করা হয় তাকে বলা হয় অভীক্ষার আদর্শায়ন।

৫. পরিমিততা: প্রশ্নপত্র বা অভীক্ষার পরিমিততা বলতে বোঝায় তার রচনা, প্রয়োগ, মূল্যায়ন ইত্যাদি ব্যাপারে যতটা সম্ভব কম সময়, অর্থ ও পরিশ্রম।

৬. মান নির্ণয়ের সরলতা: প্রশ্নপত্রের মান নির্ণয়ের পদ্ধতি সহজ ও সরল হলে শিক্ষক তথা পরীক্ষক তা বেশি পছন্দ করে।

৭. প্রয়োগশীলতা: এক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য হচ্ছে কারিগরি সংগঠন, যেমন: কাগজ উন্নত মানের ও সঠিক রঙের হওয়া দরকার। লেখা, গ্রাফ, চিত্র সুস্পষ্ট হওয়া দরকার।

বিশ্লেষণ-এর সকল লেটেস্ট নিবন্ধ পেতে Google News-এ অনুসরণ করুন

নিচের মন্তব্যের ঘরে সংক্ষেপে লিখুন আপনার মন্তব্য। মন্তব্যের ভাষা যদি প্রকাশযোগ্য হয় তবে তা এখানে

১টি মন্তব্য

উত্তর দিন

আপনার মন্তব্য লিখুন
এখানে আপনার নাম লিখুন

এই বিভাগের অন্যান্য নিবন্ধ

সমাজমাধ্যম

সাম্প্রতিক মন্তব্য

সবচেয়ে জনপ্রিয়
সবচেয়ে জনপ্রিয়

গবেষণা: গবেষণার সংজ্ঞা, ধারণা ও প্রকারভেদ

গবেষণা হলো কোনো কিছু সম্পর্কে জানার জন্য নিয়মতান্ত্রিক ও ধারাবাহিকভাবে অনুসন্ধান প্রক্রিয়া এবং একটি গবেষণা শুধু একটি প্রকারের মধ্যেই সীমাবদ্ধ না থেকে দুই বা ততোধিক প্রকারের হতে পারে

শিক্ষা কী? শিক্ষার সংজ্ঞা, ধারণা এবং লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য

শিক্ষা নিয়ে যারা কথা বলেছেন তাঁরা প্রত্যেকেই নিজের মতো করে ভেবে নিয়েছেন শিক্ষাকে, নিজের মতো করে সংজ্ঞা দিয়েছেন। শিক্ষাবীদ কিংবা মনিষী, যার সংজ্ঞাই দেখা হোক না কেন, খুব একটা সন্তুষ্ট হওয়া যায় না। তাই বলে যাদের হাত ধরে শিক্ষা ও শিক্ষাব্যবস্থা আজ পর্যন্ত এসেছে তাঁদের মতো শিক্ষাবিদ বা মনিষীদের বলে যাওয়া বা লিখে যাওয়া কথাগুলোকে এড়িয়ে চলাও সম্ভব নয়।

মূল্যবোধ কাকে বলে এবং মূল্যবোধের উৎস ও প্রকারভেদ কী?

মূল্যবোধ শব্দটির ইংরেজি প্রতিশব্দ হচ্ছে Value এটি গঠিত হয়েছে...

পরিবার কাকে বলে? পরিবারের সংজ্ঞা, ধারণা, প্রকারভেদ, কার্যাবলি ও গুরুত্ব কী?

আমরা জন্ম থেকেই পরিবারের সাথে পরিচিত। আমরা নিশ্চয়ই অবগত...

ব্যবস্থাপনা কী? ব্যবস্থাপনার সংজ্ঞা, পরিধি এবং গুরুত্ব সম্পর্কে আলোচনা

মানব সভ্যতার শুরু থেকেই ব্যবস্থাপনা বিভিন্ন মানব সংগঠনের সাথে...

নেতা ও নেতৃত্ব কাকে বলে? একজন আদর্শ নেতার গুণাবলি কী?

নেতৃত্বের মূল কাজ হলো আওতাভুক্ত ব্যক্তিবর্গকে প্রভাবিত করা, যাতে তারা নেতার নির্দেশ মেনে নেয় ও সে মোতাবেক কাজ করে। 

শিক্ষা: অভীক্ষার সংজ্ঞা এবং বৈশিষ্ট্য

শিক্ষাক্ষেত্রে অভীক্ষা খুবই পরিচিত একটি পদ। যারা শিক্ষাবিজ্ঞান পড়েছেন...

ইতিহাস কাকে বলে? ইতিহাসের বিষয়বস্তু, উপাদান এবং ইতিহাস পাঠের প্রয়োজনীয়তা কী?

ইতিহাস পাঠ করার আগে আমাদের প্রত্যেকেরই জানা প্রয়োজন ইতিহাস কী, ইতিহাসের প্রকৃতি কীরূপ; আবার পাঠ্য বিষয় হিসেবে ইতিহাসের ভূমিকা কী। পাশাপাশি কোনো নির্দিষ্ট কালের এবং নির্দিষ্ট দেশের ইতিহাস জানার সাথে সমসাময়িক প্রাকৃতিক অবস্থা এবং পরিবেশ সম্পর্কেও ধারণা নেওয়া প্রয়োজন। এই নিবন্ধে ইতিহাসের সংজ্ঞা, বিষয়বস্তু, উপাদান এবং প্রয়োজনীয়তা নিয়ে সংক্ষিপ্ত আলোচনা করা হলো।

ব্যবস্থাপনা কী? ব্যবস্থাপনার নীতি বা মূলনীতি কয়টি ও কী কী?

ব্যবস্থাপনা কী? ব্যবস্থাপনা একটি বাংলা শব্দ যার ইংরেজি প্রতিশব্দ হলো...

শিখন-শেখানো পদ্ধতি ও কৌশল

পাঠকে ফলপ্রসূ করার জন্য শিক্ষক পরিস্থিতি অনুসারে একাধিক পদ্ধতি ও কৌশলের সংমিশ্রণে নিজের মতো করে পাঠ পরিচালনা করতে পারেন। পাঠের সাফল্য নির্ভর করে শিক্ষকের বিচক্ষণতা এবং বিষয়জ্ঞান ও শিখন পদ্ধতির যথাযথ প্রয়োগের উপর।

অর্থনীতি কাকে বলে? অর্থনীতির সংজ্ঞা, পরিধি বা বিষয়বস্তু কী?

অর্থনীতির ইংরেজি হলো 'ইকোনোমিকস' (Economics); এই ইকোনোমিকস শব্দটি গ্রিক...